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    【居家康復神器小南聽說】語音識別訓練之韻母識別訓練
    作者:小南聽說 日期:2020年11月14日 來源:小南聽說   錄入:admin

    大家好,又到了小南進行產品講解的時間啦!今天,小南要給大家介紹的是聽能訓練模塊下的語音識別訓練模塊。該模塊涉及了21個聲母,33個韻母和4個聲調的學習,設有韻母識別聲母識別聲調識別詞語識別4個訓練類別。


    語音識別訓練入口


    今天,我將給大家介紹“韻母識別”訓練,擁有“小南聽說”的朋友們,趕緊打開小南聽說,跟著小南的講解一起做訓練吧~



    基于健聽兒童韻母音位對比識別習得過程的規律[1]韻母識別訓練模塊對韻母進行了分組配對和難度分級,將低階學習的難易程度劃分了4個等級,高階學習的難易程度劃分了5個等級,共涵蓋了33個韻母。訓練題型均為選擇題,包含2選1、3選1和4選1三種選擇題題型,每道題目的語音內容為單個漢字,每組漢字的聲母和聲調相同,只有韻母不相同,訓練中需要用戶從一組漢字中選出自己所聽到的漢字。

    下面,我將對每一級的訓練內容逐一進行講解。


    0 1
    韻母低階訓練


    低階一級訓練

    低階一級訓練的是韻母結構相同發音口型不同的韻母組對比識別能力,具體有/a/和/i/、/e/和/ü/、/ang/和/ing/、/a/和/u/、/a/和/ü/、/e/和/u/、/üe/和/ie/,共7對韻母的識別訓練。題型是2選1的選擇題,每道題都是從題庫隨機抽取的,每組訓練題目數量為10道題。


    每道題都是從題庫隨機抽取的”意思是,每道題會從7對韻母組中隨機選出一組,然后從字庫中隨機選取符合條件的一組漢字。例如,下圖為韻母識別訓練--低階--一階訓練的某道訓練題,“米”和“馬”兩個單字(聲母與聲調相同)對應的韻母是/i/和/a/,這道題考察的是用戶“/a/和/i/”的對比識別能力。“/a/和/i/”這對韻母在訓練中對應的題目還可以是 “一”和“鴨”、“泥”和“拿”、“大”和“弟”等等。其他訓練同理,在后面的產品介紹中就不再贅述了。


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    韻母識別訓練—低階—一級訓練示意圖


    訓練中,需要用戶在聽完語音后做出選擇,如果沒有聽清題目的語音,可以點擊“重播”圖標。如果小朋友們對某道題中的漢字還不認識,可以點擊“學習”圖標,先進行學習再作答。

    低階二級訓練:

    低階二級訓練包含有/ia/和/ing/、/ie/和/ing/、/ia/和/iang/、/iao/和/iang/、/i/和/ia/、/i/和/ie/、/u/和/uo/、/e/和/eng/、/i/和/ing/、/a/和/ang/、/ei/和/en/、/ao/和/an/、/ia/和/in/、/üe/和/ün/、/e/和/ei/、/a/和/ai/、/a/和/ao/、/a/和/an/、/ia/和/iao/、/ui/和/un/、/ao/和/ang/、/ou/和/ong/,共22對韻母,主要是發音口型相近韻母結構不同的韻母對比識別訓練。


    低階三級訓練:

    低階三級訓練包含有/a/和/o/、/a/和/e/、/ai/和/ao/、/ai/和/ei/、/ing/和/iong/、/in/和/ün/、/i/和/in/、/an/和/en/、/ang/和/ong/、/ang/和/eng/、/en/和/eng/、/eng/和/ong/,共12對韻母,主要是發音口型相近韻母結構相同的韻母對比識別訓練。


    低階四級訓練:

    低階四級訓練包含有/a/和/ang/、/a/和/an/、/an/和/ang/、/ou/和/ong/、/ou/和/iu/、/ong/和/iu/、/ou/和/ei/、/ou/和/ong/、/ei/和/ong/、/in/和/ün/、/in/和/üe/、/ün/和/üe/,共12對韻母,主要是韻母結構不同的對比識別訓練,涉及了部分前鼻韻母和后鼻韻母的對比識別訓練。


    關于低階與高階:

    低階是針對低年齡段的用戶,通常是6~8歲以下,題庫范圍較小,語料有配圖,總體難度較低(題型均是2選1的選擇題),每次訓練的題量相對少一些(題目數量為10題/組),訓練總時間更短一些。


    高階是針對高年齡段的用戶,通常6~8歲以上,題庫范圍較大,默認用戶認識拼音,語料無配圖,總體難度較大題型包含2選1、3選14選1的選擇題),題量相對多一些(題目數量為20題/組),訓練時間更長一些。


    例如,下圖是高階—一級訓練中某道題的訓練界面。


    寰俊鍥劇墖_20201114150028.png

    韻母識別訓練—高階—一級訓練示意圖


    0 2
    韻母高階訓練


    高階一級訓練:

    高階一級訓練包含有/e/和/ü/、/u/和/ü/、/ü/和/i/、/i/和/u/、/ian/和/uan/、/a/和/i/、/e/和/i/、/en/和/in/、/o/和/i/、/ang/和/ing/、/an/和/in/、/eng/和/ing/、/a/和/u/、/a/和/ü/、/e/和/u/、/e/和/ü/、/o/和/u/、/üe/和/ie/、/an/和/ian/、/uang/和/ang/、/en/和/u/,共21對韻母,主要是韻母結構相同不同的韻母對比識別能力。題型是2選1的選擇題,每道題都是從題庫隨機抽取的,題目數量為20題/組。


    高階二級訓練:

    高階二級訓練包含有/ia/和/ing/、/ie/和/ing/、/ua/和/uang/、/ia/和/iang/、/uai/和/uang/、/iao/和/iang/、/i/和/ia/、/i/和/ie/、/u/和/ua/、/u/和/uo/、/ü/和/üe/、/u/和/üe/、/e/和/eng/、/i/和/ing/、/a/和/ang/、/ei/和/en/、/ai/和/an/、/ao/和/an/、/ia/和/in/、/ia/和/ian/、/ua/和/uan/、/üe/和/ün/、/ie/和/in/、/e/和/ei/、/o/和/ao/、/a/和/ai//、/a/和/ao/、/e/和/en/、/a/和/an/、/ua/和/uai/、/ia/和/iao/、/ui/和/un/、/ai/和/ang/、/ei/和/eng/、/ao/和/ang/、/ou/和/ong/,共36對韻母,主要是發音口型相近韻母結構不同的韻母對比識別訓練。題型是2選1的選擇題。


    高階三級訓練:

    高階三級訓練包含有/in/和/ian/、/a/和/o/、/a/和/e/、/ia/和/ie/、/un/和/uan/、/ua/和/uo/、/ai/和/ao/、/ai/和/ei/、/iong/和/iang/、/ing/和/iang/、/ing/和/iong/、/uai/和/ui/、/an/和/uan/、/in/和/un/、/in/和/ün/、/o/和/ou/、/i/和/in/、/iao/和/ian/、/an/和/en/、/ang/和/ong/、/uai/和/uan/、/ang/和/eng/、/en/和/eng/、/eng/和/ong/、/in/和/ing/,共25對韻母,主要是發音口型相近韻母結構相同的韻母對比識別訓練。題型是2選1的選擇題。


    高階四級訓練:

    高階四級訓練包含有/a/和/an/和/ang/、/a/和/an/和/ia/、/a/和/an/和/ai/、/a/和/ang/和/ia/、/a/和/ang/和/ai/、/a/和/ia/和/ai/、/an/和/ang/和/ia/、/an/和/ang/和/ai/、/an/和/ia/和/ai/、/ang/和/ia/和/ai/共58對韻母,涵蓋了:

    /a/、/ai/、/ao/、/an/、/ang/、/i/、/iao/、/ia/、/ian/、/iang/、/ie/、/iu/、/iong/、/in/、/ing/、/e/、/ei/、/en/、/eng/、/u/、/ui/、/un/、/uo/、/o/、/ou/、/ong/、/ü/、/üe/、/ün/、/ua/、/uai/、/uan/和/uang/,共33個韻母的對比識別訓練。該級訓練的題型是3選1的選擇題,相比于前面的2選1,難度明顯加大了。


    高階五級訓練:

    高階五級訓練包含有/an/和/eng/和/in/和/un/、/a/和/ua/和/uan/和/uang/、/ou/和/iu/和/ie/和/ong/、/i/和/iu/和/in/和/ie/、/ai/和/ao/和/ei/和/o/、/ai/和/ao/和/ei/和/ong/、/a/和/ie/和/ian/和/iang/、/a/和/ie/和/ian/和/ia/、/a/和/ie/和/iang/和/ia/、/a/和/ian/和/iang/和/ia/、/ie/和/ian/和/iang/和/ia/、/a/和/an/和/ang/和/ia/、/a/和/an/和/ang/和/ai/、/a/和/an/和/ia/和/ai/、/a/和/ang/和/ia/和/ai/、/an/和/ang/和/ia/和/ai/,共16對韻母,涵蓋了:

    /a/、/ai/、/ao/、/an/、/ang/、/i/、/ia/、/ian/、/iang/、/ie/、/iu/、/iong/、/in/、/ing/、/e/、/ei/、/en/、/eng/、/un/、/uo/、/o/、/ou/、/ong/、/ua/、/uan/、/uang/,共26個韻母的對比識別訓練。該級訓練的題型是4選1的選擇題,相比于前面所有的訓練題型,難度是最大的。


    參考文獻:

    [1] 劉巧云, 趙航, 陳麗, et al. 3~5歲健聽兒童音位對比識別習得過程研究[J]. 聽力學及言語疾病雜志, 2011(02):26-29.


    寰俊鍥劇墖_20201106085338.png

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